Dzieci z grupy 0 „A” od II semestru uczestniczyły w realizacji innowacji „Zakoduj swoją przyszłość”.
Zdobywały podstawowe kompetencje i umiejętności, przygotowujące do dalszej nauki programowania. Programowanie poprzez zabawę także odpowiedzialnie wprowadziło najmłodszych w cyfrowy świat, kształtując logiczne, algorytmiczne myślenie, jak również wdrażając do pracy zespołowej. Dzięki kodowaniu dzieci uczyły się rozumienia otaczającego ich świata i zachodzących w nim zmian.
Zostały przekazane podstawy programowania poprzez doświadczanie i zabawę. Nacisk położony był na rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, intuicji, wyobraźni, rozumowania i wnioskowania.
Wprowadzona innowacja bardzo korzystnie wpłynęła także na rozwój wymienionych kompetencji u dzieci z zaburzeniami, a w naszej grupie znajduje się dwóch chłopców autystycznych. Jak wiadomo osoby, u których zdiagnozowano autyzm, mają problemy z integracją, współpracą w grupie, a co najważniejsze z koncentracją. Praca z kodowaniem pozwoliła zatem na wzmocnienie danych obszarów, jak i rozwój ww. kompetencji.
Innowacja polegała na połączeniu zabawy ze zdobywaniem umiejętności programistycznych, zatem idealnie wpisała się w wymogi Ministerstwa Edukacji Narodowej dot. rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli.
W ramach innowacji dzieci pracowały i bawiły się, korzystając z maty edukacyjnej „Kodowanie na dywanie”, tablicy interaktywnej, robota Photon, podręczników do kodowania-„Kodowanie na start!”, okularów 3d, folii w paski dzięki, której obrazki poruszały się oraz czerwonej folii odkrywającej znaki.
Bożena Żelechowska
Ewelina Bagińska